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流长苗族乡:远程教育瞄准“四点” 助推农村“三变”改革
作者:流长苗族乡党建办 高磊????发布日期:2018-08-13????浏览次数:1019

今年来,流长苗族乡为推动三变改革,在实践路径上积极探索,在宣传方式上敢于创新,充分整合远程教育资源平台,发挥党员干部引领群众学习示范作用,营造了宣传三变、助推三变的浓厚氛围。

一是学习培训瞄准“三变”改革切入点如何引导规范农村产权流转交易,是推进三变改革首要回答的问题。大多数群众宁愿坐守自己的一亩三分地,也不愿将土地交由合作社管理、入股分红,始终心怀顾虑,犹豫观望。流长苗族乡在远程教育学习培训中,着重就农村集体资产和农民承包土地经营权等权属确定、资金入股形式、劳务合同签订、财产法定评估等内容进行专门培训介绍,以鼓励群众迈出三变改革第一步。

二是学习培训瞄准“三变”改革着力点。选对产业、选准产业、选好产业,是推进三变改革要着力研判解决的问题。流长苗族乡通过远程教育教学培训,重点就如何因地制宜发展现代山地特色高效农业,如何推进新型农业经营主体综合开发,如何建立专业合作社、打造龙头企业等进行系统培训,旨在让群众参与三变改革有底气,推动三变改革懂办法。

三是学习培训瞄准“三变”改革关键点。加快完善农村信贷损失补偿机制,探索建立涉农信贷风险补偿基金,建立切实有效的风险防控机制,对更快地将群众吸纳进入三变改革行列具有极为关键的作用。说到底,群众最关心的不是有多大收益,而是有多大风险。在学习培训中,流长苗族乡针对群众最为担忧的风险问题,一一为他们送上了农产品保险机制、市场风险补偿机制等定心丸

四是学习培训瞄准“三变”改革落脚点。改革的出发点和落脚点,都是为了群众生活更加美好。确保土地、林地、河流等集体财产和群众其他个人财产流转的合法性和收益的长期性,切实维护好群众切身利益,是推进三变改革最终必须直面的问题。流长苗族乡在开展远程教育学习培训时,重点就股权进入退出、分配监管以及股东基本权利等进行深入介绍。通过系统培训,为盘活农村资源、资产和资金,增加群众收入,助力脱贫攻坚创造了条件。



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